【精选】高二周记模板汇总7篇
一周的时间即将结束了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,此时此刻我们需要写一篇周记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家整理的高二周记8篇,欢迎大家分享。
“书是人类进步的阶梯”。这句高尔基说过的名言是我的座右铭,也因为这句话我酷爱读书。书带给我太多太多的快乐,真是说不完道不尽。
记得有一次数学考了满分,我满心欢喜的告诉了妈妈。可妈妈却不以为然说:“不错,继续努力,回屋看书去吧。”顿时两颗冰凉的泪珠滴在了床单上,我感到无比的委屈。我随手从书架上拿起一本书——《格言》。读着读着,我的八字眉,渐渐变成了一字眉。书的魅力就这么大。
书中说:优秀的人想要得到的不是表扬,而是鼓励,这时我才理解妈妈刚才对我的态度。我读完以后心中暗想,这只是开始,我还要加倍努力。
书给我带来了快乐,是我从伤心中走出,莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”这句话可真不假。书中的快乐太多了,我与书的故事也太多了。
我家养了一只小猫,它叫"小白".它在我家生活了一年,我们已将小白当成家里的一员.
小白长得十分惹人喜爱.全身上下披着黑白相尖的长毛,没一丝杂毛.它有一双黄眼睛,像一对黄宝石.头上竖着两只小耳朵,粉红粉红的.这耳朵可灵啦,它能从脚步声分辨出我们来.小白的动作很轻,跳来跳去也不发出一点声音,这可全靠它脚上的肉垫.它的利爪都藏在了里面,要是你惹了它,它就会毫不客气地挠你一把.小白非常淘气.它一会跳上饭桌,一会跳上柜台,害得妈妈要把它"软禁".即使这样,我们还是很喜欢它,天天给它好吃的.
我爱我家的小白。
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不不被其他的同学所耻笑了,不不惹得老师生气了……这样的想法会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚起到了很好的效果。
同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚没有起到好的效果。
因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。
这里的夜,是柔和的,没有一丝寒意。
这里的夜,是静寂的,几声虫鸣,格外清晰。
这里的夜,是美丽的,使人陶醉,让人忘返。
我深深的迷恋这夜,站在房上,微风轻轻地抚摸着我。就像一位慈祥的母亲,爱抚自己的孩子一样。我,仰起头,让那带着芳香的空气,随着风的流动,沐浴着我的心,四周感觉不到黑暗。
这里的夜,是晴朗的,那满天星斗,一眨一眨的仿佛小孩明亮的眼睛;
圆圆的月亮,发出一束束淡黄的柔光。撒遍大地,也将附近的云照的淡黄淡黄的;远处的花丛。树林,在这的夜色里,隐隐约约,若有若无;
树叶上,亮晶晶的,好似大雨初晴的晨露;
那粉红的花朵,在轻轻的微风中轻轻摇晃,充满了诗的韵味。
夜是短暂的,才使人觉得美,让人感到依依不舍。
这夜,是自然的。她柔和,她静寂,她美丽。
我爱这美丽的夜。
走了,走了。他们都离我而去了!
不想要的,不希望看到的事情终于发生了。失去了最爱我的老师以及留在语文课上最后的一点尊严!自己像失去了一个心爱的玩具的孩子,是那样的悲伤。我哭了,真的哭了,这是我为老师而流的第一滴眼泪!
独在异乡,身心都受到了很大的伤害,这么多年了,为什么得到的比失去的少那么多?如果上天再给我一次机会,我会说:想回到过去,那个天真,纯洁的年代!
遗失的都是美好的,得到的都是残缺的'!
今天同桌跟我抱怨这次考试又没有考好,数学题目太难了,愣是絮絮叨叨念了半小时,我只好费尽力气安慰他。人生苦短,应该笑着走下去。
其实我们常抱怨人生的艰辛,抱怨命运的不济,抱怨机遇的不巧,你在抱怨的同时,不知道有没有深刻的反省过自己呢?有时候我们总把事情看得很悲观,在还没有得到结果时就觉得自己已经失败了,若你真这样想,那么你才是输家。
古人说塞翁失马焉知非福,其实根本不用把每一件事都看的这么糟。
生活中有两种生活状态,分别是乐观的活着和悲观的活着,选择前者,再接再厉,你或许可以成功;选择后者,你只会在原地徘徊,因为你总想着为什么自己的运气没有乐观者那么好。而不是去想,这件事情我做得没有成功,但我总结了一些经验教训,以便于在下次便可以帮上我了。
我们不要总去羡慕别人的辉煌,而要看看他们为了走到这一天付出了多少艰辛。
上帝是公平的,天平也不会倾斜,所谓的偏袒,不过是为了给自己找个理由。事实是需要你去面对的。
在你落寞时,冲着着镜子,给自己一个微笑,告诉自己,其实什么都没关系,今天迟早会成为过去,我也一定可以成功的。
人生苦短,笑着走下去。
“叮铃铃”下课铃清脆地想起来。老师刚刚走出教室,我们班立刻上演精彩的节目。
那个张鹏手拿一摞游戏卡嘴里喊着:“快来呀,看我的游戏卡。”立刻就围过一群同学,有人说:“张鹏,送我一张好吗?”“不行不行,拿钱来买!”这个张鹏卖狗皮膏药呢。“同学们别上当,他的游戏卡早用过了,张鹏你小心挨批!”立刻有同学揭发张鹏。话音刚落,班长就走过来严肃地说:“张鹏怪不得你最近的成绩下降,迷上游戏了吧!赶紧把你的游戏卡扔掉,否则我立刻报告老师。”张鹏垂头丧气地坐到位子上了。
教室的后面刘钊正站在椅子上,投入地放声歌唱,你别说他唱的还不错。他的周围围了一圈小个子女生,这可都是他的粉丝。刘钊旁边的李泽正专心致志地用胡萝卜刻字,这么吵的声音都没打扰他。李丽可真是个好学生,她正在班里的图书角津津有味地看书。突然一架纸飞机伴着赵嘉豪的怪叫直飞到班长的额头上,班长生气地说:“赵嘉豪,地上的纸是不是你扔的,赶紧捡起来!”“管家婆,你自己捡吧,我撤了。”这个讨厌的赵嘉豪立刻跑出教室。
教室外边几个女生在跳皮筋。她们已经跳到腰以上的高度,只见李雯像灵巧的小燕子一下子就跳过去了,迎来一片鼓掌声。跑出教室的赵嘉豪冲过去凑热闹,还没起跳就被绊倒了,引来一片笑声,调皮捣蛋的家伙总算得到“惩罚”了。这个赵嘉豪又去给扔沙包的同学捣乱,结果很快就被“驱逐出境”了。
“叮铃铃”上课铃急促地响起来,我们班的节目戛然而止。教室里静悄悄的,走进教室的班主任满意地点点头,他微笑地说:“同学们,这节课我们要写一篇作文。”接着老师转身从黑板上写下五个大字:课间十分钟。
哇!太巧了吧,我已经写完了。
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